孩子不說話，可能患有語言發展遲緩。1名王太太帶著頭胎的2歲女兒澄澄打預防針時，向醫師抱怨還沒聽孩子喊過一聲媽，醫師發現，澄澄的身高體重等均發展正常，只有語言功能似乎跟不上同齡的孩子，為了增加孩子的說話意願，王太太接受醫師建議，增加親子共讀、互動，以生活技巧誘導，並建構讓澄澄願意「主動」說話的情境，3個月後果然有顯著進步。
收治澄澄的台灣基督長老教會馬偕醫療財團法人馬偕兒童醫院兒童神經科資深主治醫師陳慧如說明，家長若只透過孩子1個眼神或1個小動作就滿足他們的需求，很有可能限縮了讓孩子表達說話意願的動機。為了讓澄澄這類的孩子能更早接觸適合的療育，建議王太太帶孩子加入「小星星閱讀家族」，透過專業的技巧訓練，幫助早期語言能力發展較慢的孩子，能在進入早療過程之前，強化孩子的語言能力。
研究顯示，「親子共讀」不僅幫助語言發展，且時間愈早愈好，若能從3至12個月大就享受共讀，更有助於2歲後的語言及社會溝通技巧發展。此外，字型的意識能力增長，則能為日後閱讀及學習寫作奠下基礎。而圖畫是孩子成長的階段中最早接觸的部分，家長可以先讓孩子接觸繪本，掌握快樂的氣氛與「對話式共讀」的互動方式，讓孩子表達，幫助孩子的腦部刺激、增加美學潛能，對未來的認知功能也能及早培養。
「小星星閱讀家族」每次課程只限10組家庭，成立半年多來，透過更正確的引導方法，幫助不少早期語言發展慢的孩子，進而看到不錯的成效。王太太也談到，透過課程學習到不少技巧，返家後實踐3個月，澄澄不但喜歡上閱讀，還開口說話且增加不少詞彙，最近更愛哼唱小星星或生日快樂歌，讓家人十分開心。
陳慧如醫師指出，孩子的發展是動態且具有個別差異的，不要怕寶寶把書亂翻，也別擔心寶寶用力扯破了書，這些都是孩子們在接觸過程中常見的現象，家長反而應該在陪讀的時間裡了解孩子的變化，藉此增進親子互動與情感。由於語言發展遲緩的原因繁多，如果能在家裡做的就盡量落實，畢竟孩子的成長不能等，如今也樂見澄澄的語言表達「大爆發」。
