近來校園霸凌事件頻傳，許多民眾在成人後，心中仍有昔日校園暴力陰影，無法釋懷。臺北市立聯合醫院松德院區兒童青少年精神科主任邱顯智表示，霸凌對學童的身心影響深遠，家長、學校不能等閒視之。
邱顯智指出，霸凌是一種攻擊，一個人或是群體，重複地意圖去脅迫、騷擾、或身體傷害被害人。被害的學童會被同儕認為在身體上或心理上居於弱勢，被害人自覺無法去報復。
一般來說，霸凌可分為身體霸凌（打、推、踢等）、語言霸凌（取綽號、嘲笑等）、關係霸凌（排擠、造謠等），及網路霸凌（電子郵件、簡訊等），雖有不同形式，但核心是攻擊、重複、及失衡的權力關係。
霸凌是一種關係問題，加害人學習到用權力和攻擊去控制別人，而受害人陷入虐待的關係，無法逃脫。國外研究，約有一成兒童青少年為霸凌受害者。
如果長期遭受霸凌，受害人可能會出現社交問題、情緒問題、及身體問題。社交問題為表現較幼稚、過於依賴大人、社交不成熟等，易導致社交孤立或懼學。
情緒問題包括，擔心、焦慮、緊張、害怕、悲傷、憂鬱、低自尊、厭食、暴食、自殺意念、自殺企圖等。身體問題為喉嚨痛、咳嗽、感冒、食慾差、易疲倦、頭痛、腹痛、背痛、尿床、睡眠不好等。
霸凌的加害人有較高的比例會喝酒、使用藥物、偏差行為、犯罪等。因此，霸凌的受害人或加害人，都是校園兒童青少年心理健康工作的重點。
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